精良排课软件一分钟操作入门及常见教学场景处理

【1-2】排课三步走之一：导入Excel总体规划，创建排课任务

精良排课，功能丰富，灵活排课不拘一格

点击软件主界面左上角的“新建任务”按钮或者右下方的“立即开始我的排课之旅”按钮，打开排课任务创建对话框。

创建排课任务对话框

【1-2-1】导入总体规划信息

首先，我们选择准备好的待导入排课总体规划Excel表文件，选择包含当前排课任务总体规划信息的工作表（软件默认选择第1个工作表，如果排课总体规划信息不在第1个工作表中，请手动选择）。

【1-2-2】调整基础设置

然后，根据本校的实际需要，对排课基础设置进行适当调整。

【1-2-3】创建排课任务

最后，您可以根据需要修改当前排课任务命名，点击“创建排课任务”按钮。如果您勾选了“立即尝试自动排课”选项，则在创建排课任务后，软件将按当前学校类型初始化设置自动排课一次。否则请在软件中自行调整相关设置并手动点击“自动排课”按钮。

【1-3】排课三步走之二：按需调整相关排课设置，一键自动排课

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【1-3-1】个性化排课要求设置

每个学校都可能会有个性化的排课要求，我们可以根据需要，对相关排课设置项进行调整。

【1-3-2】个性化排课设置注意事项

【1-3-3】一键排课

排课设置调整后，必须要点击“自动排课”按钮，系统才会按新的设置重新排课。如果多次点击“自动排课”按钮，每次将获得不同的排课效果。老师也可在自动排课的基础上，再结合手动拖拽微调（左上角工具栏上有撤销步骤按钮，可根据需要使用），最终完成排课任务。

【1-4】排课三步走之三：导出排课结果

常用课表一键导出

点击软件顶部的“导出结果”按钮，可以将当前排课结果保存到电脑文件，打印张贴到教室或分发给老师等。如果对排课结果还不满意，可以回到上一步骤，对排课设置进行调整后重新排课。

点击“导出结果”按钮后，系统弹出文件存放位置选择对话框，选择用于存放排课结果文件的恰当位置后，点击“保存”按钮后完成排课结果导出。

导出课表包括“班级总课表(简)、班级总课表(详)、各班级分课表、教师总课表(简)、教师总课表(详)、各教师分课表”六种常用课表类型。

【二】常见问题

【2-1】排课软件如何下载安装？

1、精良排课软件下载：建议您从精良排课软件官网下载，官网地址：www.jingpk.info。点此下载
2、软件安装：精良排课软件为纯绿色免安装发布，直接解压缩即可使用（如果电脑上没有解压缩软件，可下载winrar解压缩软件试试，winrar软件网址：http://www.winrar.com.cn/）。具有rar解压缩功能的其它软件也可以，建议从相关软件官网下载，以免携带病毒。
注意：精良排课软件安装和登录均为完全免费，如果在安装或登录过程遇到弹出任何形式的收费链接，请注意甄别，谨防上当！
3、初次使用请一定要看软件目录中的“必看重要说明”、“排课基本设置Excel导入表填写说明”和“一分钟快速入门”视频，非常重要！！！

【2-2】如何打开历史排课任务或保存正在进行中的排课任务？

【2-2-1】打开历史排课任务：

通过“任务-打开任务”菜单或直接点击工具栏上的“打开”按钮，可以打开历史排课任务最后一次保存时的状态进行查看或继续排课。

【2-2-2】保存当前排课任务：

点击工具栏上的“保存”按钮，可以将当前排课状态保存，供以后打开查看或继续调整。如果您打开排课任务后未作修改，或者虽修改过但不希望保存，则不要点击保存。

3、复制备份为（克隆当前排课任务） 如果想要为当前排课任务建立一个完全相同的副本，可以使用“任务-复制备份为”功能将当前排课任务的所有信息克隆到新的排课任务。

【2-3】课表如何进行手动拖拽微调？

进入班级或教师课表，可以通过手动拖拽对课表进行微调。

【2-3-1】直接进行1对1拖拽交换

拖拽方法：用鼠标左键点击需要调整的课表项（手指不要松开），直接拖动到目标位置后松开鼠标。

智能辅助提示：在拖拽过程中，系统自动以不同颜色标注目标位置。含义如下：

被鼠标点住等待调整的课；

交换效果相对较好； 效果还可以接受；

交换效果不太好； 交换后效果比较差；

【2-3-2】利用底部待排区进行中转交换

在某些情况下，可能无法直接将源课表项与目标位置课表项交换，这时我们可以利用软件底部的待排区进行中转交换。

例如：上图中，我们无法直接将课表中的“生物”与“班会”交换位置，但可以先将“班会”课拖到底部待排区，再将“生物”拖到“班会”原位置，最后将待排区的“班会”拖到“生物”原位置。

我们通过待排区中转，将原本无法直接交换位置的课表项实现了位置交换。当然，这里仅为了说明操作方法，课表项交换位置的必要性与合理性请自行评估。

【2-4】软件右侧课表质量动态监视栏有什么作用？

动态监视栏位于软件右侧，用于实时检测当前课表是否符合相关设置要求，每一指标检测项都与具体的排课设置项相对应。

【2-4-1】警示图标含义：

1、如果当前课表与相关排课设置吻合，则当前指标检测项前面会有一个“绿色小勾”图标，表示检测通过；

2、如果当前课表与相关设置不一致，则相关指标检测项的前面会出现“黄色感叹号”（未满足“尽量”相关要求）、“红色感叹号”（未满足“必须”相关要求）或“红黄双色感叹号”（未满足“尽量”及“必须”相关要求）。

【2-4-2】警示详情查看：

点击检测项名称可以展开警示详情，列出具体不一致的班级、科目、教师、节次等信息明细，供老师参照排查。如下图：

【2-4-3】忽略相关指标：

通过“排课-排课优化调节”功能，我们可以 调节相关排课指标项的权重，根据需要提升、降低指标强度或取消勾选。当取消勾选后，软件在排课过程中将忽略当前指标项对排课的影响，且不再检测当前课表是否符合相关设置是否。

例如：我们在“排课优化调节”设置中取消勾选“班级指定时间预排”，那么无论我们是否在“设置-指定时间预排-班级指定时间预排”中作何预排设置，软件在自动排课中均会忽略，且不再检测当前课表是否符合预排要求。动态临时栏中“班级指定时间预排”前的图标也将始终显示为“绿色小勾”。如下图：

【三】常见教学场景处理

【3-1】如何创建单双周不一致的排课任务？

日常排课中经常会涉及到单双周轮换上课的情形，如音乐、美术单双周轮流上（也就是0.5课时/周）。

【3-1-1】首先在排课总体规划信息表中填写单双周课时，如下图：

【3-1-2】在导入排课总体规划信息创建排课任务时，选择排课周期类型为“区分单双周”。

排课任务创建后，软件将根据总体规划信息表中的单双周设置，全自动进行单双周匹配。

【3-2】单双周节数或连堂课次数如何调整?

新建任务的单双周课填写参考上一条目。

任务新建后，则可通过“设置->各班教学计划”窗口中调整设置单双周课的节数和连课次数。

举例：语文课要求单周6节双周5节，单周要求连课1次，双周不连课，则可参考以下图设置。

【3-3】班级、教师如何指定时间预排课？

①“设置——>指定时间预排”，进入班级指定时间预排或教师指定时间预排，打开对话预排设置对话框

②对话框右上角选择所针对的目标班级，可以是单个班级，也可以选择班级组（此时设置对整个班级组内各成员班级均生效）

③点选时间表格中具体单元格，设置相应时间拟预设安排的科目。

④当按班级组预设安排时，若组内有某些班级需要除外，则点选单元格，下拉菜单中点击设置例外班级。

【3-4】科目、班级、教师、场地、连堂课如何指定时间不排课？

①“设置——>指定时间不排”，根据需要分别可以选择按科目指定时间不排，按班级指定时间不排，按教师指定时间不排，按场地指定时间不排，指定时间不排连堂课。

②打开指定时间不排课对话框，右上角选择所针对的目标科目/班级/教师/场地。

③点选时间表格中具体单元格，设置哪些时间不排课。

④当按班级组/教师组设置不排时，若组内有某些班级或教师需要除外，则点选单元格，下拉菜单中点击设置例外班级或例外教师。

【3-5】早课（早读课）晚课（晚自习）如何安排？

①新建任务时设置早课节数和晚课节数。

②Excel表格中需要排早晚课的科目，填写早晚列。

【3-6】周末单休、不休怎么办，公休时间如何自定义？

新建任务时选填设置“公休时间”，确定全校哪些时间所有班级教师都休息不上课。

如果学校情况特殊，例如有的学校周日全休周六休上半天，则选择自定义选项，然后具体勾选全校公休的时间。

【3-7】如何设置多个班级合班课?

某些科目需要若干班级合班上课，此时可通过“设置->各班教学计划”或“设置->合班课”来设置“合班课”。

须注意的是：某科目合班前参与各班的教学计划设置必须一致（一周节数、连课次数、任课教师）。

以体育课为例，可参考下图完成合班操作

【3-8】功能教室多班级共用时如何防止上课冲突？

① “设置——>场地”窗口中新建添加公共教室场地，如微机室、美术室、多媒体教室、大操场..，并设置场地容量上限。

②“设置——>各班教学计划”窗口中点选”场地”栏目，设置教学计划执行需要占用的场地或公共教室。

以体育课占用操场为例，可参考按以下示意图设置：

【3-9】同班级同科目多个教师协同上课，如何安排多师课？

①新建任务前，EXCEL表格中教师栏中多个教师名称以逗号“，”隔开

②“设置——>班级教学计划”窗口中选填“教师”栏，根据需要添加或移除任课教师。